• Projektejer

    Institut for Børnekultur

  • Projektperiode

    2024

  • Målgruppe

    Fritidspædagogik

Info om projektet
Fire personer står tæt sammen og ser ud til at være engageret i en diskussion eller samarbejdsaktivitet. De holder notesbøger og kuglepenne, hvilket tyder på, at de måske arbejder på et projekt eller lektier.
Børn eksperimenterer med lys og skygger ved hjælp af forskellige objekter på et bord. En kraftig lyskilde kaster skygger af objekterne.
Et barn står i et klasseværelse og holder en dekoreret kasse. Kassen er pyntet med forskellige materialer som blomster, hjerter og bånd. Inde i kassen er der en lille figur, der hænger i midten med lys, der skinner på den.
En hyggekrog med lyskæder hængende fra loftet, der skaber en varm og indbydende atmosfære. Væggene er dekoreret med murstens tapet, og der er en collage af en person lavet af svampe på en væg.
To børn sidder ved et skrivebord i et rum med grønne vægge og forskellige indrammede billeder. Bag dem er der et træskab og flere andre børn, der står eller sidder på møbler og observerer de to ved skrivebordet. Rummet har en hyggelig atmosfære med træmøbler og dekorative elementer som planter og kunstværker.
Farverige, blomsterlignende objekter hænger fra et net, der er ophængt i luften. Objekterne ser ud til at være lavet af letvægtsmateriale som papir eller stof og er farvet i forskellige farver, herunder rød, blå, grøn og gul.
Et barn er engageret i en kunstaktivitet. Barnet klipper billeder af forskellige fisk og andre væsner ud fra trykte ark papir. Bordet er fyldt med udklippede stykker, saks og en limstift.
Et barn tegner på en træoverflade med en sort tusch, mens en voksen står i nærheden og observerer. I baggrunden ses en del af en bygning med hvide vægge og rødt tegltag.

Frimod er...

  • En undersøgelse og afprøvning af nye veje til børns trivsel og fællesskaber ved at inddrage kompetencer og faglige greb fra kunstens verden.

 

  • En indsats der fordrer nye udfoldelses- og deltagelsesmuligheder i børnenes hverdagsmiljøer.
  • Et tværfagligt samarbejde med skolefritidsordninger, professionelle kunstnere, arkitekter og scenografer.

 

  • Et nyt fokus på SFO’ens fysiske hverdagsrum som et led i det pædagogiske arbejde. 

Kunst & fritidspædagogik

Fritidspædagogikken er en vigtig medspiller i skolernes arbejde med trivsel og fællesskaber. Det kommer blandt andet frem i en rapport fra DPU, som konkluderer, at SFO’en rummer et særligt potentiale som det rum, hvor børnene kan vælge aktiviteter fra og til, og hvor de selv har indflydelse på, hvilke aktiviteter og lege de vil indgå i.

Vi ved, at æstetiske processer og kunstens præstationsfrie rum, er med til at styrke børns trivsel og dannelse.
Derfor startede Institut for Børnekultur FRIMOD projektet, der skal kaste lys over kunstens potentiale i den fritidspædagogiske praksis.

Læs evalueringsrapport Se projektdokumentar Læs DPU rapporten
En gruppe børn sidder i en cirkel på gulvet i et rum. De er omgivet af store, gennemsigtige hvide gardiner, der hænger fra loftet og skaber et lukket rum. Børnene ser ud til at være engageret i en aktivitet eller diskussion, med nogle materialer og genstande placeret på gulvet i midten af deres cirkel.

Information om projektet

  • Projektejer

    Institut for Børnekultur

  • Projektperiode

    2024

  • Målgruppe

    Fritidspædagogik

  • Projektpartnere

    Børns Møde Med Kunsten

  • Projektmateriale

    Dokumentar

    Evalueringsrapport

  • Deltagende skoler

    Rolf Krake Skolen i Holstebro

    Christinelyst og Klinkby Skole i Lemvig

    Brændgaardskolen i Herning

    Hedegårdsskolen i Brønderslev

    Fjerritslev Skole i Jammerbugt

    Læsø Skole 

  • Støtte

    Spar Nord Fonden

Du skal acceptere cookies for at se indholdet. Klik her

Projektdokumentar

Hvordan skaber vi et rum, hvor børn frit kan udfolde sig, lege, eksperimentere og føle ejerskab? 

Denne dokumentar følger et FRIMOD projektet, hvor børn fra seks SFO’er i Midt- og Nordjylland, i samarbejde med kunstnere, arkitekter, scenografer og pædagoger, har skabt deres egne SFO-rum. 

Resultatet er farverige universer fyldt med fortællinger, teater, skulpturer og kreative eksperimenter, der udfolder kunstens potentiale i fritidspædagogikken. 

Læs evalueringsrapport

Kontakt

En gruppe mennesker er engageret i en maleaktivitet. Der er flere pensler, malerglas og malede stofgenstande på et bord dækket med farverige malerpletter.