Kronik: Vi overser et kæmpe potentiale i debatten om det gode børneliv
»Der findes stadig én hverdagsarena, hvor børnenes ideer kan flyve frit: fritidspædagogikken. Klubberne og SFO’erne. Og i kombination med kunsten og kulturen åbner det helt nye døre for vores børn og unge.«
Sådan skriver Camilla Høg, leder af Institut for Børnekultur, i en kronik i Altinget Børn om det enorme potentiale, der findes i krydsfeltet mellem kunst, kultur og fritidspædagogik. Et krydsfelt, hun beskriver som »en overset treenighed, som kan gøre en konkret og positiv forskel i børnenes hverdag, fordi den giver dem spillerum, indflydelse og handlemuligheder – i en tid, hvor deres stemmer er under voldsomt pres«.
For i netop dén kombination finder børnene »en øvebane uden facit, et slags livslaboratorie, som ikke er dikteret af mål og karakter, resultater og produkter«. De finder et rum, hvor der er »tid og plads til at famle, fortryde, fejle og fejle igen. Til at lege og til at nørde. Med eller uden et konkret formål«.
Men som Camilla Høg også påpeger, skal vi blive bedre til at gribe potentialet og tale det op – på tværs af fagligheder, sektorer og kommuner.