Fire børn står i et gruppekram. De er indendørs, med et vindue og noget grønt synligt i baggrunden.

KUNST & KULTUR HAR EN AFGØRENDE BETYDNING FOR BØRNS TRIVSEL, FÆLLESSKAB & DANNELSE

Kunst og kultur skaber gode børneliv. Kunst og kultur gør en forskel.

Derfor arbejder vi for at fremme, styrke og forankre børnekulturen i Danmark. Fordi kunst og kultur som præstationsfrie rum udgør optimale rammer for, at børn kan lege, udfolde sig, dyrke deres kreativitet og nysgerrighed, gå på opdagelse og indgå i fællesskaber. I dagtilbud, på skoler, i klubber og SFO’er.


Alle børn har nemlig ret til kunst og kultur.

Hvad er børnekultur? Sådan arbejder vi

Vores baggrund

Institut for Børnekultur blev etableret i 2002 under navnet Kulturprinsen.

I dag er instituttet et nationalt videns-, udviklings-, og projektcenter, der fremmer og styrker børnekulturen i samarbejde med aktører inden for kunst og kultur, forskning og uddannelse – både nationale og internationale.

Instituttet er lokalt forankret i Viborg.

Find os Se vores projekter
Et barn blæser bobler i en skål med sæbe ovenpå en overhead-projektor.

Kerneværdier

Vi arbejder med afsæt i fire grundlæggende og forbundne kerneværdier: æstetik, relevans, faglighed og bæredygtighed. Værdier, der udgør rettesnoren i vores arbejde – både internt og eksternt. 

Æstetik

Det æstetiske blik er grundlæggende for Institut for Børnekulturs arbejde, og vi har altid det sansende og eksperimenterende for øje.

En æstetisk tilgang åbner for kreativitet, inddragelse og nysgerrighed og bidrager til, at alle aktører oplever sig selv som en del af processen og produktet. Æstetiske processer bidrager også til børns dannelse og åbner døre til at forstå sig selv og sin omverden. 

 

Relevans

Det er afgørende for Institut for Børnekultur, at vores arbejde skaber konkret værdi hos aktører og samarbejdspartnere.

Vi går ikke på kompromis med hverken kvalitet eller faglighed, og vi insisterer på, at vores arbejde skal gøre en forskel – og pege fremad. 

 

Sådan arbejder vi

Faglighed

Vi arbejder med afsæt i forskning og praksisnære erfaringer fra over 20 år som udviklingscenter for børnekultur. Erfaringer, som har givet en solid faglig ballast. Og vi arbejder med respekt for de forskellige fagligheder i krydsfeltet mellem kunst, kultur og pædagogik. 

 

Bæredygtighed

Vi arbejder med bæredygtighed på tre niveauer: hos individet, i det enkelte projekt og i forhold til omverdenen. Og vi arbejder med udgangspunkt i FN’s Børnekonvention og 17 Verdensmål for bæredygtig udvikling. 

Vi har især fokus på den sociale bæredygtighed, der handler om de menneskelige forhold, som er afgørende for et bæredygtigt samfund.