LegeKunst

Forskningsartikel

"Hvordan kan udforskende æstetisk praksis forstås og rammesættes i dagtilbud?"

Af Jo Juncker Harsløf

Artiklen er delt op i 4 afsnit; SNIP, SNAP, SNUDE og UDE – inspireret af benævnelserne i LegeKunsts proceshåndbog. 

Artiklens analyse tager afsæt i praksissituationer fra et museumsfaglige forløb, med en kulturformidler på Københavns museum og en gruppe børnehavebørn med deres to pædagoger.