LegeKunst

Forskningsartikel

"Når musikalske fællesskaber sætter spor i den pædagogiske hverdag i dagtilbud"

Af Thomas Thorsen

Denne artikel undersøger, hvordan sang og musikaktiviteter kan være en  fællesskabsfremmende kraft i dagtilbudsbørns hverdag. I LegeKunst er musik ét af flere kunstneriske formsprog, som bliver sat i spil i den institutionelle hverdag, og i denne artikel belyses sang og musiks rolle, når der i pædagogisk praksis arbejdes tværæstetisk.